Pos sí

“Vivimos en un mundo donde nos escondemos para hacer el amor …

… aunque la violencia, se practica a plena luz del día.”

John Lennon

educar 2.0

Pues no, yo no voy a hablar de TIC, sino de que si a la incorporación de las TIC a las aulas, con la enorme dificultad que tiene incorporar cualquier cosa a las aulas, se le ha llamado Escuela 2.0, a otra educación, la podíamos llamar como el título.

Con enorme dificultad, las administraciones educativas empujan para que se incorporen la enseñanza y el aprendizaje, y muy especialmente la evaluación por competencias. Eso es Escuela 2.0 también. Y está bien.

Pero cuando llegue el educar 2.0 además de competencias ya habrá personas. Cada cual rica y diversa, cada una un reto específico, y un alma. En educar 2.0 se hablará pronto de la esencia del ser humano, de tu esencia como ser humano, de conocerte profundamente, y de poner todo eso al servicio de la especie humana, en la ineludible ciudadanía mundial. El papel del hombre en el cosmos, será un buen tema para un semestre por supuesto interdisciplinar. Es decir, todo aquello que pueda permitirle como persona, saberse una esencia de la vida, y no una catarata de acontecimientos y pensamientos del pasado al futuro que acumula cosas y cuanto más acumula más insatisfecho e infeliz se siente.

Así estamos.

Pero ésta gente qué hace aquí

Ya he dicho muchas veces que hay unos y unas enormes profesionales en la docencia pública, con total seguridad, si no fuera por esta gente, la instrucción pública se hundiría totalmente. Pero hoy quiero comentar que también hay una gente en los claustros de profesorado que uno se queda espantado y alucinado pensando lo que dice el título: ¿qué hace este tío-a aquí?

Ese toniquete de qué malo es todo a mi alrededor, sobre todo la administración, apenas oculta una falta de compromiso profesional de descomunales proporciones, y una falta de altura moral difícil de sostener para estar continuamente expuestos como ejemplo en las aulas. Se pide autoridad, ¿para quién?

Creo que he dicho esto millones de veces con el mismo resultado, ninguno. En democracia, la autoridad debe ser necesariamente reconocida, merecida, lo contrario es autoritarismo y miedo. La autoridad te la ganas cuando te implicas con las personas con las que convives tantas horas al día y que llamas alumnos. A los que examinas y juzgas, y a los que algunas veces jodes la vida. ¿Tú no fuiste nunca alumno? ¿Cómo se te ha olvidado ya? La autoridad educativa es la que demuestra que las personas que la ostentan la merecen. No puede haber otra.

¿Se ha perdido la autoridad? Perdone, nunca la hubo. Antes había autoritarismo, nepotismo, y mucho miedo y amenazas. Si ese es el camino, no hemos avanzado nada. Viva Franco.

Y lo peor de todo es que el sistema sigue seleccionando profesorado de la misma manera. No hay cambios.

Hay días grises

Y a veces meses. Sin preverlo casi nunca, el tren vira y se mete en un largo túnel, ... que termina asfixiando nuestra alegría. El bien dorado del alma.

Si no tienes un amigo o amiga en esos momentos, ¿a qué has dedicado tu vida?

Mi amigo me dice ahora:

"A la gente que te queremos nos gustas así. Dispuesto a hacer valer otras mil veces más las ilusiones, o lo que es igual, a ofrecer el corazón y la cara para que traten de nuevo de partirlas. Si es que es eso. Ríete, pues, mira el mar, respira, sueña y disfruta. Déjate ir y vuelve de nuevo a por ellos, suavemente, con la sonrisa en la boca. Y millones de veces más. Como el mar.

Es lo que podemos hacer."

Lo que conforta enormemente mi corazón, sobre todo porque no se siente uno solo, sino comprendido, de ese rescoldo se saca lumbre para poner de nuevo la cara.

Vaya tarea cambiar un mundo que no nos gusta.

Madurez

Je, je, ¡54!. Hace algunos años que les comento a los amigos más íntimos que el único reto que nos queda a partir de cierta edad es envejecer con dignidad, y no es nada fácil.

No entiendo a esta sociedad en casi nada, se le presta una atención especial a la pubertad como época de cambio en la vida, etc., pero amigo: para cambio el normalmente lento proceso de la desactivación final mediante reguero de ... llamémosles achaques. Curioso todo esto.

En fin, en mis elucubraciones sobre esa etapa de la vida que desgraciado quien no pasa, a veces he oído a íntimos hablar de un aumento de la intolerencia, que nos vamos volviendo intolerantes, casi por la inercia de la vida. Y no lo veo. Depende de quién. Pero no es una verdad general, según mi experiencia y entender, pero eso sí, la verdad es que uno va lidiando cada vez con peor tino con la estupidez y la tontería.

He recogido un texto de un pobrepoint (no llevaba fotos) que habla de esto y me ha parecido interesante. He cambiado ortografía, una pésima sintaxis y el final.

Manifiesto de la madurez

Conté mis años y descubrí que tengo menos tiempo para vivir de aquí en adelante que el que viví hasta ahora.

Me siento como aquel joven que ganó una caja de chocolates; los primeros los comió con displicencia pero, cuando percibió que quedaban pocos, comenzó a disfrutarlos lento, uno por uno.

Ya no tengo tiempo para lidiar con mediocridades.

No quiero estar en reuniones donde desfilen egos inflados.

Me molestan los envidiosos que tratan de desacreditar a los más capaces para apropiarse de sus lugares, talentos y logros.

No pienso aceptar cosas y situaciones solo para quedar bien con alguien, ya no más.

Dejaré de volverle la cara a la verdad sólo para seguir en una falsa comodidad o por miedo al dolor o a comenzar de nuevo; ahora me arriesgo más.

Ya no tengo tiempo para reuniones interminables donde se discuten estatutos, normas, procedimientos y reglamentos internos, sabiendo que no se va a lograr nada.

Ya no tengo tiempo para soportar melindres de personas que, a pesar de su edad cronológica, son aún inmaduros.

Sin muchos chocolates en la caja, quiero vivir al lado de gente humana, muy humana, que aún sepa vivir; que sepa reír de sus errores, que no se envanezca con sus triunfos, que no se considere electa antes de hora, que no huya de sus responsabilidades, que defienda la dignidad de los marginados y que desee tan sólo andar al lado de la verdad.

Caminar junto a cosas y personas de verdad, disfrutar de un cariño o de un afecto absolutamente sin fraudes, nunca será pérdida de tiempo. Lo esencial es lo que hace que la vida valga la pena.

Y mi vida.... Sí que lo vale.

Quiero rodearme de gentes que aún sepan cómo se toca el corazón de las personas.

Que canten, bailen, rían y se aventuren más. Gentes, a las que los golpes duros de la vida, los enseñó a crecer con retoques suaves en el alma. Y que siguen creyendo aún en el buen amor.

Sí… tengo prisa … por vivir con la intensidad que solo la madurez puede dar.

Pretendo no desperdiciar parte alguna de los chocolates que me quedan. Estoy seguro que serán mas exquisitos que los que hasta ahora he comido, por la experiencia que ahora tengo.

PORQUE HOY:

Dejé de desear que mi vida fuera diferente y comencé a ver que todo lo que acontece, contribuye a mi crecimiento.

Me libero de todo lo que no es saludable ... Personas, situaciones, todo.... y cualquier cosa que me empuje hacia abajo.

HOY:

Desisto de querer tener siempre la razón y, con eso, me equivoco mucho menos. Ya no revivo el pasado y no me preocupo por el futuro. Más bien me mantengo en el presente, que es donde la vida acontece.

Porque mi meta es llegar al final con dignidad.

Un Alonso pedagógico

Hay algo que siempre le pido a un deportista para convertirme en un admirador o seguidor de su carrera: que fuera de su deporte sea una buena persona. Estamos tan escasos de modelos para los jóvenes que, con frecuencia, no los encuentran ni en su casa. Sin embargo, nada educa más que un ejemplo. 

No me acuerdo a quién le leí que el mayor logro del Siglo de las Luces fue el abandono del viejo dicho pedagógico: "haz lo que yo diga, pero no lo que yo haga", padre de la hipocresía y de la irracionalidad, que en España, gracias al franquismo, hemos tenido hasta los años 60, a partir de ahí se hizo insostenible. Sin duda que asuimir este reto es uno de los desafíos del profesorado y del sistema educativo de hoy. Otro ámbito escaso de modelos moralmente sostenibles, aunque algunos se encuentran.

De ahí mi interés en que los deportistas de élite y con fuerte proyección en los medios de comunicación puedan ser modelos para una juventud con escasez de ellos. Y la verdad es que tenemos suerte porque en general hay una generación de ellos y ellas con caracteres muy nobles: como Pau Gasol, Rafa Nadal o el propio Fernando Alonso.

En concreto, en los días que corren, no es nada habitual ver a alguien dar la mano a su "enemigo". A pesar de la presión mediática y económica, y la alta competitividad de la élite deportiva, Fernando se niega a confurndirse tanto. Posiblemente él no se habría comportado como lo hizo su rival en el origen de esta disputa entre Hamilton y Alonso, pero la grandeza va más allá de ese límite por medio de la comprensión de lo ajeno y lo diferente.

Chapeau! Campeón. Parece que algunos políticos va a aprender algo nuevo.

(Fotos de El País)

Adiós, Osito.

Adiós, amigo, te echo mucho de menos.

Once años de compañía hacen que la presencia del hueco de tu ausencia me tenga compungido, tropezando contigo en cada esquina de la casa y de mi cabeza, porque en mi corazón ya vives y vivirás siempre.

Lucha optimista

He aquí uno de esos textos que a uno, humildemente, no le habría importado nada haber escrito.

• Ya veis que no soy un pesimista, ni un desencantado, ni un vencido, ni un amargado por derrota alguna. A mí no me ha derrotado nadie, y aunque así hubiera sido, la derrota sólo habría conseguido hacerme más fuerte, más optimista, más idealista, porque los únicos derrotados en este mundo son los que no creen en nada, los que no conciben un ideal, los que no ven más camino que el de su casa o su negocio, y se desesperan y reniegan de sí mismos, de su patria y de su Dios, si lo tienen, cada vez que le sale mal algún cálculo financiero o político de la matemática de su egoísmo. ¡Trabajo va a tener el enemigo para desalojarme a mi del campo de batalla! El territorio de mi estrategia es infinito, y puedo fatigar, desconcertar, desarmar y doblegar al adversario, obligándolo a recorrer por toda la tierra distancias inmensurables, a combatir sin comer, ni beber, ni tomar aliento, la vida entera; y cuando se acabe la tierra, a cabalgar por los aires sobre corceles alados, si quiere perseguirme por los campos de la imaginación y del ensueño.Y después, el enemigo no podrá renovar su gente, por la fuerza o por el interés., que no resisten mucho tiempo, y entonces, o se queda solo, o se pasa al amor, que es mi conquista, y se rinde con armas y bagajes a mi ejército invisible e invencible....

Fragmento de una página del discurso de Joaquín V. González: La universidad y alma argentina, 1918).

El famoso picudo, picuda, en este caso.

¿Han oído decir que el picudo egipcio se ha comido las palmeras del sur de España, por ahora? ¿Quieres ver al protagonista? Mira:

 

Aquí lo tienes de frente:

 

Efectivamente, lo del picudo es por algo. 

Pero no es picudo, es picuda, y le di la vuelta para verle los huevitos que llevaba:

 

Y se enfadó, tiene carácter:

¿Simpático-a? Pues mira:

 

Y lo peor, esta vista estaba antes llena de palmeras:

Quien tenga ojos ...

Ella se ha dado un fuerte golpe y está mal ...

Él le trae comida y revolotea s su alrededor ...

La vez siguiente que el regresa con comida, se da cuenta de que ella...

Qué pájaro será aquél que canta en la verde oliva

qué pájaro será aquél, que su canto me lastima.